جامعة قناة السويس تحصد الذهب والفضة في المشروع الوطني للقراءة بالجامعات

◄ هاجر سليمان تحصد المركز الذهبي وعبد الرحمن منصور يحقق المركز الفضي

حققت جامعة قناة السويس إنجازًا متميزًا في «المشروع الوطني للقراءة – الموسم الخامس 2026/2025»، بعد فوز الطالبة هاجر سليمان إهنيد، من كلية التمريض، بالمركز الذهبي على مستوى جامعات مصر، والطالب عبد الرحمن منصور أحمد، من كلية الطب البشري، بالمركز الفضي، في إنجاز يعكس جهود الجامعة في دعم الأنشطة الثقافية والمعرفية وتنمية مهارات الطلاب.

وجاء فوز الطالبة هاجر سليمان بالمستوى الذهبي تحت إشراف الدكتورة سمر جمال سليم، منسق المشروع بكلية التمريض، فيما حقق الطالب عبد الرحمن منصور المستوى الفضي تحت إشراف الدكتورة نهاد يوسف عطية، منسق المشروع بكلية الطب البشري.

رئيس الجامعة يهنئ الطلاب الفائزين

هنأ الدكتور ناصر سعيد مندور، رئيس جامعة قناة السويس، الطلاب الفائزين، مشيدًا بقدراتهم وما حققوه من تميز في منافسات المشروع، كما وجه التهنئة إلى القائمين على المشروع ومنسقيه بالجامعة والكليات، تقديرًا للجهود التي بذلوها في إعداد الطلاب ودعم مشاركتهم.

نائب رئيس الجامعة: النجاح ثمرة دعم الأنشطة الثقافية

قدم الدكتور محمد عبد النعيم عثمان، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، التهنئة للطلاب الفائزين، مؤكدًا أن هذا النجاح يمثل ثمرة لدعم الأنشطة الثقافية والمعرفية، وإتاحة فرص التدريب والمشاركة أمام الطلاب، بما يسهم في تنمية قدراتهم وصقل مهاراتهم.

عام من التدريب والندوات وورش العمل

أعرب الدكتور أسامة سليم، المنسق العام للمشروع في جامعة قناة السويس بكلية الآداب، عن تهنئته للجامعة والطلاب الفائزين ومنسقي المشروع بالكليات، موضحًا أن تحقيق المركزين الذهبي والفضي جاء تتويجًا لعام كامل من العمل والتدريب والتأهيل.

وأشار إلى أن البرنامج تضمن تنظيم ندوات وورش عمل وبرامج تدريبية ومسابقات وأنشطة متخصصة، ساهمت في إعداد الطلاب وتأهيلهم للمنافسة، وصولًا إلى تحقيق هذا الإنجاز على مستوى جامعات مصر.

تتويج لجهود الجامعة في دعم القراءة والمعرفة

يعكس حصول طلاب جامعة قناة السويس على المركزين الذهبي والفضي في الموسم الخامس من المشروع الوطني للقراءة اهتمام الجامعة بالأنشطة الثقافية والمعرفية، وحرصها على توفير بيئة داعمة للقراءة والتعلم وتنمية قدرات الطلاب، بما يعزز مشاركتهم في الفعاليات والمسابقات الجامعية على المستويات المختلفة.